Bước vào một lớp học trong chương trình, khách thăm quan thấy nhiều học sinh lớp 10 ngồi yên lặng trên sàn nhà bằng gỗ. Đầu các em hơi cúi, còn chân thì quặp lại phía sau. Phía cuối lớp là một thầy tu đạo Phật đang hướng dẫn các em cầu nguyện trong không khí trang nghiêm. Trước đó, mọi người đã thảo luận về đạo đức trong 10 phút.
 |
| Một vị sư hướng dẫn học sinh tập thiền, cầu nguyện |
Lớp tập thiền, cầu nguyện hàng tuần theo đạo Phật này là một phần của dự án hướng dẫn học sinh thiền, nhảy và hát. Và sau một năm thực hiện, dự án này đạt nhiều thành tựu. Nó giúp học sinh xả hơi và làm dịu đi các xúc cảm xấu xa.
Một vài em tham gia chương trình này khẳng định: “Giờ đây tất cả đã là quá khứ. Những cuộc cãi vã, đánh nhau đã qua. Những buổi tập luyện này giúp chúng cháu rất nhiều. Chúng cháu hiểu nhau hơn. Chúng cháu không còn đánh lộn khi nhìn thấy một khuôn mặt đáng ghét, khác hẳn trước đây”.
 |
| Một học sinh học múa nhằm luyên tập tinh thần đồng đội. |
Hiện có 7 trường được thí điểm dự án này. Một trong số đó là trường cấp hai lâu đời ở ngoại ô Bangkok tên Wat Khemaprirattaram. Với hơn 3.000 học sinh tới từ nhiều gia đình thuộc các địa phương khác nhau, ở những tầng lớp, tôn giáo khác nhau, các em thường xuyên khó hòa hợp và hay gây rắc rối. Vì vậy, trung bình có 100 em bị đuổi học mỗi năm. Tuy nhiên, khi dự án này bắt đầu từ tháng 9 năm ngoái, chỉ duy nhất có một em phải chuyển đi. Không chỉ vậy, Hiệu trưởng Japruek Srilert cho biết, những hoạt động cộng đồng này còn giúp các học sinh nhút nhát hòa nhập tốt hơn.
 |
| Hiệu trưởng Japruek Srilert trò chuyện cùng học sinh |
Giáo viên cũng cần học
Bất chấp việc Chính phủ Thái Lan đưa ra luật cấm bạo hành học sinh từ năm 2000, nhiều giáo viên vẫn coi thường luật đó, đặc biệt là các thầy giáo, với xu hướng thể hiện quyền lực trên học sinh, thậm chí là lạm dụng tình dục.
Vì vậy, thầy cô giáo cũng được đưa vào chương trình, mục đích là học cách chủ động tha thứ, ứng phó với những hành động xấu và không bạo hành. Hiệu trưởng Srilert cho biết: “Một vài giáo viên không biết làm cách nào để xử trí đối với bạo lực. Một số khác thậm chí còn tự mình có hành động bạo lực với học sinh. Điều này rõ ràng là rất nguy hiểm”.
Một chuyên gia tâm thần học ở ĐH Chiang Mai, kiêm người sáng lập ra chương trình này là Sombat Tapanya cho biết cũng đồng ý với Hiệu trưởng Srilert. Khi Chính phủ đưa ra luật lệ thì giáo viên vẫn không thay đổi cách đối xử với học sinh. Vì vậy, ông khuyến khích các phương pháp rèn luyện để có hành động đẹp, thay vì dùng bạo lực để chống lại các học sinh hư.
Không chỉ vậy, ông còn kêu gọi các bậc cha mẹ hạn chế hình phạt thân thể trong gia đình. Khi đó, học sinh từ bé sẽ nhận được thông điệp rõ ràng: bạo lực không bao giờ là cách giải quyết vấn đề.
Bộ Giáo dục Thái Lan hiện rất ủng hộ dự án này và muốn mở rộng nó ra khắp Thái Lan từ tháng 4/2009. Quan niệm thường gặp những năm trước đây: “Nếu bạn yêu quý con bò của bạn thì hãy buộc nó lại. Nếu bạn yêu quý đứa con của bạn thì hãy đánh nó” đã thay đổi.
